高中数学教与学2024年18期
- 数学教育
- 实施项目化学习 打造高质量课堂邰国祥;
- 构建数学高效课堂的认识与思考苏龙涛;
- 消除学生思维定势的若干对策杨励;
- 引导发现法在数学教学中的应用张文生;
- 教学研究
- 问题驱动 自主探究——以“空间两条直线的位置关系(2)”的教学设计为例王海莉;
- 提炼思想方法 培养核心素养——“平面与平面垂直的性质”教学设计范校正;金曦东;
- 聚焦概念教学 提升核心素养——以人教版“对数(第一课时)”教学为例陶仁宇;
- 数学探究理念下的分层课堂教学探索——以“探究三角形的面积问题”教...周荣喜;
- 教材·教法
- 核心素养理念下的大单元教学模式探究——以函数教学为例蒋云发;
- 提升识别能力 发展核心素养李希峰;
- 数学单元作业设计需关注的几个维度张露;
- 指数函数与对数函数图象交点探究王瑶;
- 高考复习研究
- 新高考背景下项目式学习的课堂教学实践——以“函数的零点”复习教学...王世荣;
- 剖析典型例题 聚焦辩证思维——以“条件概率”复习课教学为例蒋丽娟;叶顺;
- 植根深度阅读 破解函数建模刘大锐;王中学;
- 解题研究
- 突破思维瓶颈 助推能力提升——对2024年新高考I卷第16题多角度解法分析姚爱亮;
- 培养问题识别能力的几点思考何达伟;