高中数学教与学2024年14期
- 数学教育
- 数学语言学习障碍现状调查与分析张若虹;钟进均;
- 数学中的文化和文化中的数学倪高见;
- 让学生在反思中促进思维发展张丽娜;
- 教学研究
- 指向高阶思维培养的提问策略研究——以“导数在研究函数中的应用——...朱孟滢;
- 开发数学应用素材 构建CTI教学模式徐进勇;
- 基于提升直观想象素养的课堂教学探究孙少伟;
- 利用GeoGebra软件优化函数教学孙丽丽;郭伟东;
- 教材·教法
- 例析数学阅读教学的五个抓手杨明正;
- 创造学习机会 发展学生思维——以“定义法探究动点运动轨迹”活动为例张亚婕;
- 运用目标教学法 提升数学教学效果刘佳;
- 例谈数学中的“补美”思想母万里;高红成;
- 高考复习研究
- 以“变”促“思” 提升素养——以“椭圆中三角形面积问题”教学为例戴鼎君;
- 目标教学理念下的题组练习教学设计——以“函数的奇偶性”教学为例许华强;
- 解题研究
- 追本溯源探本质 夯实基础提素养——以集合问题中含参不等式的分类讨...吕杨春;
- “特殊化与一般化”方法的应用——以教材中一道向量习题为例江宝龙;
- 研究生园地
- 一道阴影面积计算题的变式探究戴书涵;
- 多元文化视角下的教学设计——以“等差数列”教学为例张玉慧;姜晶;
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